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楼主: foolishbug
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[独奏谱] 敬请老师和谱友们点评:葫芦丝独奏《公主的传说》

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楼主
发表于 2012-10-18 17:13:32 | 显示全部楼层
1.建议结尾的渐慢,放到段落的首位。

补充内容 (2012-10-18 17:17):
2.第6行的间奏第2小节第2组音符2356用16分音符,第3小节2327加切分!

补充内容 (2012-10-18 17:18):
虫子刻苦努力,辛苦大大滴!进步快快滴!

点评

偶先修改了,等看看老师点评了一起整理了再发上来。  发表于 2012-10-18 21:40
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沙发
发表于 2012-10-20 12:58:16 | 显示全部楼层
yx_h 发表于 2012-10-20 05:49
吹管乐器乐谱中的连线都与演奏法和分句法有关,一般都是曲作者根据乐曲表现情绪、特定乐器演奏方法等 ...

      我个人完全同意郝老师的观点以及明确列示的音乐例句:原创音乐的作者会根据自己所要表现的意境和内函,结合器乐的实际演奏效果技巧,对断句连线加以标示;我们一些从事音乐教学实践的老师,为了教学的方便(因为各个学员的实际水平和感受理解程度参差不齐水平不一),往往会在原曲谱的基础之上,再进一步地根据自己的教学需求,加以明确的“另行标示”,比如——原曲谱可能不标注具体的吐奏符号(满篇的TKTK也不符合曲谱的标准规范和美观),一些连奏的连音号也不可能面面俱到逐一标出,这就需要我们制作出的标准规范曲谱面对的只能是“广大音乐爱好者”而不是“有特殊需要的个别学生”,所以很难做到两全!
      我比较倾向于——在原曲谱的基础之上,教师可以根据自己学生的具体学习情况,单独为他们手中的曲谱,做出符合他们特殊需要的技巧标注为好!
      仅仅是我个人的观点,响应郝老师的倡议参加讨论,理不辨不明,随便说说,水平有限如有不对敬请谅解!给各位专家老师和热心的谱友们敬茶!{:soso_e160:}{:soso_e160:}{:soso_e160:}
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